HANDICAP INVISIBLE : MIEUX CONNAÎTRE POURMIEUX ACCOMPAGNER VERS L’EMPLOI

Formation créée le 29/04/2024. Dernière mise à jour le 22/01/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (14 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

4 heures

Accessibilité

Oui
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HANDICAP INVISIBLE : MIEUX CONNAÎTRE POURMIEUX ACCOMPAGNER VERS L’EMPLOI


Une demi-journée pour appréhender la notion de handicap et de handicap invisible , questionner ses propres représentations. Parce que 12 millions de français sont concernés, cette formation permet aux participants de se familiariser avec la réalité du handicap et de mieux comprendre ses conséquences en entreprise.

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Objectifs de la formation

  • Mieux connaître la notion de RQTH
  • Connaître les grandes typologies de handicap invisible et leurs répercussions
  • Être plus à l’aise pour accompagner des personnes en situation de handicap vers l’emploi

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Rappels sur l’environnement législatif et la RQTH
Définition du handicap invisible, de ses typologies et de ses conséquences
  • Questionner ses propres préjugés
  • Connaître les grandes typologies de handicaps invisibles (psychique, sensoriels, maladies invalidantes...) et chiffres clés
  • L’identification des répercussions du handicap et de ses moyens de compensation
  • Comprendre la notion d’aménagements de postes
Les enjeux du handicap en milieu professionnel
  • Comprendre les enjeux du handicap en entreprise pour les employeurs et pour les personnes en situation de handicap
  • Les obligations de l’entreprise : obligations d’emploi et d’accessibilité
Accompagner vers l’emploi une personne en situation de handicap
  • La posture à adopter face à un candidat RQTH
  • Connaître les attitudes et les comportements aidants (vigilance, vocabulaire approprié...)
  • Les questions à poser, cadre légal

Équipe pédagogique

Fanny Santos

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation des acquis par questionnaires (début et fin de formation)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Pédagogie active et participative (alternance d’apports théoriques, de mises en situation, de jeux de rôles, quizz, vidéos) Partage sur le vécu, ressenti des participants et étude de cas

Qualité et satisfaction

Évaluation des acquis par questionnaires (début et fin de formation)
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (14 avis)

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

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